Antes de seguir leyendo las barbaridades de los de siempre, imagino por su propia ignorancia, ahí van un par de joyitas de la nueva ley educativa y por la que los docentes estamos sumamente preocupados... 1, ya no hay notas, los padres recibirán un informe de 12 páginas ininteligibles y al final no sabrán como realmente va su hija/o. 2. Prohibido repetir, magnífico mensaje a los que trabajan y se esfuerzan. 3. Prohibido exámenes, que se pueden frustrar, perfecto para fomentar la vagancia y la debilidad y castigar aún más a los que desean progresar. 4. Los profes son quienes deciden si un chaval promociona o titula, es decir, en función del centro habrá chavales que con 3 pasen de curso, otros con 5 y otros con todas. Sabéis cómo van al siguiente curso aquellos alumnos que literalmente les han regalado el curso? Os podéis hacer un idea del nivel? Esos chavales ya están en la universidad y deben ser nuestro futuro y les estamos condenando a la mediocridad y la debilidad. 5. Ya los profesores no pueden dar notas numéricas, se pueden ofender. Y será el propio gestib el que a final de curso pondrá una nota que no tendrá nada que ver con la que tenga realmente. 6. El excelente va de 8'5 a 10. Es muy distinto sacar un número u otro pero ambos tienen la misma calificación. Otra injusticia. 7. El profesor debe realizar actividades DUA, esto significa que tiene que diseñar una actividad en la que cualquier chaval de los 30 que tiene en clase, pueda llegar a la solución o lo que sea, independientemente de si es superdotado, muy bueno, normal, de aci o que literalmente no sepa leer ni escribir como sucede con muchos recién llegados que les colocan en el curso que les tocaría por edad. Es una aberración y lo que es peor, esta ley supone la confirmación de un engaño enorme y descarado a los chavales y a sus familias. Haced cábalas e imaginad cuando se encuentren de cara con la cruda realidad y vean que han vivido toda su vida engañados y en una burbuja.
JuanCNo pretendo que estén en el cole 24h ni los 12 meses del año. Tampoco que les enseñen lo que se tiene que aprender en casa. En cambio, sí que espero profesionalidad, y la misma se manifiesta con una buena atención al alumno. Para ofrecerla, es necesario seguir formándose y poner interés y entrega en el trabajo diario. Como la mayoría de los trabajadores de todos los sectores, vaya. Lo que me llama la atención de maestros y profes es la cantidad de ellos que han llegado a la plaza sin vocación, sólo movidos por los beneficios de dedicarse a la docencia. Eso, el pensar más en que a las 14 a casa, o en las largas vacaciones, que en los alumnos, perjudica y mucho la calidad de la enseñanza. Y sí, son trabajadores, como yo y muchísimos más, pero bastante insolidarios. Mira cómo les pareció fatal la sola propuesta de iniciar el curso unos días antes y así favorecer la conciliación porque se les acortaban las vacaciones. Al hablar de extender horarios para facilitar el día a día se las familias, suelen responder que los coles no son guarderías donde “aparcar” a los niños, pero resulta que si no hay conciliación, habrá menos niños, y sin niños no hay colegios.