Diseñan un videojuego para sensibilizar sobre los obstáculos en la carrera científica de la mujer

El Creaf un videojuego para sensibilizar sobre los obstáculos en la carrera científica de la mujer | CREAF

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El Centro de Investigación Ecológica y Aplicaciones Forestales (Creaf) ha diseñado el videojuego 'The obstacle race' (La carrera de obstáculos) para sensibilizar sobre los «obstáculos que ralentizan» la carrera científica según el género, el origen, la clase social o la diversidad funcional, coincidiendo con el Día Mundial de la Mujer y la Niña en la Ciencia.

El juego permite vivir a través de un personaje las dificultades para avanzar en la carrera científica y que sufre una o más discriminaciones a la vez, lo que se conoce como interseccionalidad, ha informado este martes el Creaf en un comunicado.

Se trata de una iniciativa promovida por la responsable de Talento Académico y Equidad, Diversidad e Inclusión del Creaf, Teresa Rosas, y desarrollada con el departamento de comunicación del Creaf, en colaboración con el profesor del Centro de la Imagen y la Tecnología Multimedia de la UPC Lasse Loepfe.

El juego, un 'endless runner' inspirado en ejemplos como 'Subway Surfers', permite a los jugadores ponerse en la piel de personajes con identidades diversas, pudiendo experimentar con género, origen, clase social o diversidad funcional.

El videojuego desafía la idea tradicional de la la 'leaky pipeline' (la tubería que pierde), un término usado para describir cómo van disminuyendo las mujeres y grupos minoritarios a medida que se avanza en la carrera científica.

«En realidad, no se trata de un goteo inevitable y pasivo, sino de una carrera de obstáculos hostil, con barreras culturales y estructurales que frenan especialmente a las personas de grupos históricamente excluidos», ha explicado Rosas.

Loepfe ha dicho que el videojuego servirá como base para una futura investigación sobre qué mecánicas y elementos audiovisuales «comunican mejor el impacto de los privilegios y las barreras en la progresión profesional dentro de la ciencia».